تعليم العربية في عالم متغير: الاحتياجات والتحديات

From: 1/9/2013   To: 1/11/2013

 

تعليم اللغة العربية في عالم متغير :الاحتياجات والتحديات:

مؤتمر دولي تنظمه الجامعة الأمريكية بالقاهرة وجامعة تكساس في أوستن

في الجامعة الأمريكية بالقاهرة الجديدة

من 9 إلى . 11 يناير (كانون الثاني) 2013

     إلى المهتمين بتدريس اللغة العربية كلغة أجنبية ... يسرّنا أن نرحّب بكم إلى مؤتمر  (تعليم اللغة العربية في عالم متغير : الاحتياجات والتحديات) الذي ينعقد في وقت نشهد فيه اهتمامًا متزايدًا بتعلُّم اللغة العربية كلغة أجنبية (AFL ) أدَّى إلى انتشار متزايد لبرامج اللغة العربية  في كل بقاع العالم، واستلزم من القيّمين على هذه البرامج والمتخصصين في تدريس العربية التفكير في آليات منهجية جديدة من شأنها أن تلبي الاحتياجات الجديدة للمتعلمين.  المتعلمين ، وفي محاولةً منا لإلقاء مزيد من الضوء على القضايا والتحدياتالتي تواجه البرامج والأساتذة والمتعلمين  فقد قررنا إقامة أ هذا المؤتمر ؛ لتشجيع الحوار والنقاش بين المتخصصين في هذا المجال ولطرح تصورات ورؤى مستقبلية حول تدريس العربية كلغة أجنبية..

ويهدف المؤتمر بشكل خاص إلى جمع طلبة الدراسات العليا في برامج تدريس العربية كلغة أجنبية ، والباحثين والممارسين المهتمين بهذا المجال. وسيركز المؤتمر على ستة محاوررئيسة تغطي مختلف جوانب أصول تدريس اللغة العربية مع التركيز بشكل أساسي على الجانب التطبيقي منها. وهناك إمكانية لنشر بعض الأوراق المقدمة في المؤتمر في كتاب خاص سيتم إصداره مستقبلاً.

مواعيد المؤتمر :

     موعد تقديم  ملخصات الأبحاث المقترحة : 20 يوليو  2012م .

     إعلان نتيجة  الأبحاث التي تم قبولها للمشاركة في المؤتمر : 1 سبتمبر 2012م .

     آخر ميعاد لتسليم الأوراق البحثية كاملةً 15 ديسمبر 2012م .

     موعد المؤتمر : 9 – 11 يناير 2013م .

شروط الأبحاث المقدَّمة :

-         يجب على جميع الأبحاث المقدمة أن تكون من عمل الباحث نفسه ، وأن لا يكون قد تم نشرها  سابقًا في أي جهة  ، أو تم تقديمها   إلى أي مؤتمر آخر .  .

-         لغة المؤتمر هي  الإنجليزية والعربية .

-         سيتم تقييم ملخصات الأبحاث المقدمة على أساس الجودة والملائمة والابتكار من قبل لجنة دولية  من المتخصصين

-         ستقوم لجنة استشارية دولية باختيار الأبحاث التي سيتم نشرها في الكتاب المخصص للمؤتمر.

محاور المؤتمر :

·        طرق التدريس :

          -  حلول لمشكلات اللغة العربية وتعلمها .

-         طرق مبتكرة لمساعدة دارسي اللغة العربية على بلوغ المستويات  المتقدمة من الكفاءة .

-         استخدام التكنولوجيا لتحفيز المتعلمين وتسهيل تعليم اللغة العربية .  

·        احتياجات المتعلمين:

-         الاحتياجات المتغيرة لللدارسين  وكيفية التعامل معها .

-         استراتيجيات التعلم وكيفية تطبيقها .

-         مساعدة الدارسين على تحقيق الاستقلالية في التعلّم.

المنهج :

-         تطبيق مختلف أنواع مناهجالعربية كلغة أجنبية.

-         قضايا التدريس القائم على  المحتوى .

-         قضايا التدريس  القائم على المهام. .

-         قضايا التعلُّم القائم على فهم متطلبات المجتمع .

دعوة للمشاركة بتقديم ملخصات للأبحاث المقترحة

نتوجه بالدعوة للمشاركة والحضور إلى جميع المختصين بتدريس العربية بصفتها لغة ثانية وإلى جميع الباحثين المهتمين بالقضايا التي تدخل في نطاق محاور المؤتمر المذكورة في الصفحة الرئيسة ونود ، بشكل خاص، أن نكرر الدعوة إلى طلاب الدراسات العليا في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها ونشجعهم على المشاركة بالحضورأو بإرسال ملخصات للمشاركة في المؤتمر .

على الراغبين في المشاركة في المؤتمر كتابة ملخص البحث المقترح ( في حدود 400 كلمة)  وإرساله مع الاسم وعنوان البريد الالكتروني. ويمكن كتابة ملخص البحث بالعربية أو الانجليزية لكونهما اللغتين الرسميتين للمؤتمر.

وكما سبق التوضيح في الصفحة الرئيسة فإن موعد إعلان نتيجة قبول ملخصات الأبحاث سيكون 1 سبتمبر 2012م.

سارعوا إلى تقديم ملخصاتكم الآن!